本刊特点：CACJ-核心（武汉大学版应用核心2023版）,龙源收录,维普收录,万方收录,知网收录,官网信息:不收版面费,
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：核心期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社
编辑部：《中小学数字化教学》编辑部
中国国内刊号：CN10-1490/G4
国际标准刊号：ISSN2096-4234
邮发代号：80-896
价格：18元/期
知网复合影响因子：0.333
知网综合影响因子：0.077
杂志社联系方式
地址：北京市中关村南大街17号院1号楼
邮编：100081
电话：010-58758465；58758466（理科）；58758467（文科）
微信公众号：中小学数字化教学（zxxszhjx）
刊内邮箱：理论|区域|教研|域外:mouyn@pep.com.cn
刊内邮箱：语|英|史地|音体美|道法等:sunjh@pep.com.cn
刊内邮箱：数理化生|信息|科学等:zhuyz@pep.com.cn
官方网站：http://bkstg.pep.com.cn
杂志征稿投稿要求
《中小学数字化教学》2026年重点选题计划
2026年，《中小学数字化教学》将秉承“面向教育现代化，引领数字化教学”的办刊理念，聚焦教育数字化领域的核心议题和学科教学的研究前沿，致力于为广大读者提供“看得懂、学得会、用得上”的教学理念、实践经验与典型案例，助力教育数字化转型，服务教师数字素养的全面提升。综合本刊专家和编委的建议，确定如下重点选题方向。
- 一、数智时代教育教学理念的变革与创新研究
- 二、指向核心素养培育的技术与教学深度融合研究
- 三、生成式人工智能赋能学科教学的理论与实践策略
- 四、技术助力新课标、新教材理念落实的路径与实践
- 五、基于国家中小学智慧教育平台的教育教学创新
- 六、数据驱动的教学评一体化探索与实践
- 七、数字化环境下跨学科主题学习活动的设计与实施
- 八、数字教材、优质数字教育资源的建设与应用
- 九、技术赋能课堂观察、评价与改进研究
- 十、数智时代教师角色转型与数字素养提升策略
- 十一、教育数字化助力乡村教育振兴的机制与路径
- 十二、全球数字教育发展趋势、经验与启示
《中小学数字化教学》投稿须知
栏目介绍
1.理论探讨：关注教育理论、课题等有价值的研究成果，洞悉教育与信息技术融合发展的规律与未来发展趋势。
2.数字课堂：围绕课程改革方向，探索常态化教学中，不同学段、不同学科、不同应用场景下，适时恰当地融入信息技术，既让学生提高学习能力，获得高质量的学习体验，又能减轻教师负担，提高教学效能的教学论文和教学案例。
3.创新课程：倡导核心素养导向，关注“以学生发展为本”的育人观和评价导向下，借助信息技术转变育人模式，创新课程内容，优化课程结构的探索实践。如创客教育、STEAM教育等。
4.教研视点：从中观层面对信息技术与教育教学深度融合的实践与思考，注重理论联系实践。
5.名师引领：分享数字化教学先行者的成功经验、案例及成长经历，展现其独到的思想与智慧，给教师们以启迪与借鉴。
6.区域示范：挖掘和报道从学校到区域层面整体推动数字化教学的实践做法和典型经验。
7.新实践新应用：分享教师应用新技术、新平台、新产品的经验，推介优质数字化教育资源和工具，用科技为教师赋能。
8.域外传真：密切关注海外教育信息化动态，推介域外先进的数字化教育理念与可移植的实践案例，开展国内外比较研究。
9.数字咖啡屋：用随笔或札记的形式记录下教师学习和运用数字化教学过程中，所经历（或观察到）的教育故事和教育问题，发表自身的感悟和心得体会，注重有温度的表达。
投稿要求
1.标题一般不超过15个字，可加副标题。文后应注明工作单位、单位详细地址和邮编、联系电话等。
2.正文字数一般不超过4500字。对于偏理论性文章，需要加摘要、关键词和参考文献，随笔类文章请控制在1500字左右。
3.文章采用Word格式，由于会有网络版同步纸质期刊，因此欢迎教师们将文章涉及的相关图片和资源一并投给我们，可以是JPG、GIF、PPT,RAR,ZIP,EXE,SWF等格式，大小限制为20M。
4.若为基金项目，请提供项目名称及其编号。
5.本刊按质量甄选稿件，不收取版面费，对优秀稿件有稿酬。
6.杜绝一稿多投。
版权声明
凡往本刊投稿，皆表明作者愿意文责自负，并在录用后自愿将以下权利授予本刊：1. 修改权；2. 汇编权；3. 印刷权及电子版的复制权；4. 网络传播权；5. 翻译权；6. 发行权。本刊支付的稿酬已包括上述使用方式的稿费。
评论列表（6条）
投稿主题：信息科技跨学科
我的点评：二审通过后编辑加微信，明确不要一稿多投和撤稿，三审反馈仅仅修改了一些细节，之后给了用稿通知书，大概三个月后发表。 听说还有稿费，之后编辑会联系。
录用情况：拒稿
期刊点评：2024年5月17日:投稿2024.5.20：与我刊定位不符，不用
审稿时间：3个月
录用情况：修改后录用
见刊周期：4个月
期刊点评：网站投稿，3个月左右编辑加了微信商量修改稿件。修改后等了3个月出刊。人教社期刊靠谱，稿费挺多，编辑很好，期刊经常有写作培训。
审稿时间：至今4个月
录用情况：尚无回复
期刊点评：5月底投稿，现在还在等回复，不知道是否还有机会？
审稿时间：4个月
文章字数：6000字
录用情况：直接录用
有无课题：省部级
见刊周期：6个月
期刊点评：10月官网投稿，官网无审稿进度。1月发邮件咨询，回复还在复审中，2月通知录用，4月见刊。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
是否回复：无自动回复
见刊周期：4个月
投稿主题：信息技术在地理教育中的运用
期刊点评：投稿后系统没什么变化，三周后编辑就加我通知稿件通过了初审，又过了挺久编辑发来校样稿进行修改，修改好了之后两个月左右见刊，效率很高，但是目前还没拿到稿费