小学语文（可网站投稿）

本刊特点：维普收录,万方收录,知网收录,

期刊基本信息

出版周期：月刊 级别：国级期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社有限公司
编辑部：人民教育出版社报刊社《小学语文》编辑部
中国国内刊号：CN11-5561/G4
国际标准刊号：ISSN 1673-7687
邮发代号：82-992
价格：15元/期

杂志社联系方式

地址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮编：100081
电话：010-58758961（编辑部）
传真：010-58758991（编辑部）
微信公号：人民教育出版社报刊社
杂志邮箱：rjqks@pep.com.cn
官方网站：https://bkstg.pep.com.cn/

杂志征稿投稿要求

《小学语文》期刊“理论研讨”栏目征稿启事

为进一步深化语文教育改革，促进小学语文教育理论研究，帮助语文研究者和一线教育工作者理解课程内涵、领会新课标精神、厘清专业概念、合理使用教材，人民教育出版社《小学语文》期刊特设“理论研讨”栏目，现开展征稿活动。

一、征稿要求

稿件需聚焦小学语文教育，符合学术规范、学术道德要求，以及人教期刊论文格式与体例要求。

“理论研讨”栏目以小学语文相关理论性研究为主要内容，包含从理论层面论述教育思想、课程理念、专业概念、教学法等，强调理论对教学实践的指导作用，使读者了解小学语文理论研究的最新成果，为教学实践提供指导。文章在侧重学理性研究的同时，可适当结合教学实践；需附中文摘要及关键词，

正文字数以 6000—10000 字为宜。

二、投稿方式

登录注册人教期刊投稿平台 https://bkstg.pep.com.cn，根据稿件情况，选择《小学语文》期刊的相应栏目进行投稿。

2026 年度《小学语文》期刊重点选题方向

2026年度《小学语文》期刊重点选题方向

• 1.语文课程标准的关键概念解析及内容解读
• 2.新修订统编小学语文教材深度解读及教学策略
• 3.语文知识、技能向核心素养转化的实践探索
• 4.学习任务的设计与优化策略
• 5.语文幼小衔接、小初衔接教学研究
• 6.基于“三大文化”类教材内容培育文化自信的有效路径
• 7.不同文体的文本解读逻辑与教学实施路径研究
• 8.指向思维发展的语文教学实践研究
• 9.跨学科学习在小学语文教学中的体现与实施策略
• 10.单元整体教学的理论研究与实践探索
• 11.小学语文习作、口语交际教学的典型问题诊断与改进策略
• 12.整本书阅读的教学策略探究
• 13.“教一学一评”一体化在小学语文教学中的应用
• 14.作业设计的整体规划和具体策略
• 15.核心素养导向的小学语文命题研究
• 16.面向数智时代的小学语文教学理论研究与实践探索
• 17.小学语文教研工作的有效模式研究
• 18.民族地区小学语文课堂教学改进路径研究